O Instituto de Medicina Social da Uerj está com inscrições abertas para o Curso de Especialização em Gestão de Saúde
O curso tem como objetivo capacitar para gerência de serviços e sistemas
de saúde, propiciando ao aluno conhecimento dos principais métodos e
técnicas nos processos de administração no campo saúde. Destina-se a portador de diploma de curso superior de formação especifica e de graduação plena.
As inscrições podem ser feitas do dia 02/01/12 a 02/04/12 no Pavilhão João
Lyra Filho, Rua São Francisco Xavier, 524, Bloco D, 7º andar, Sla-7003
ou através do site: www.cepuerj.uerj.br.
Informações completas sobre o curso podem ser encontradas no site do Cepuerj – www.cepuerj.uerj.br. Mais informações, envie um e-mail para cepuerj@uerj.br ou telefone (21) 2334-0639.
quinta-feira, 26 de janeiro de 2012
Secretarias de saúde do estado e do município do Rio aderem ao VER-SUS Brasil
Edição fluminense do projeto está prevista para começar no
início de 2012. Estudantes universitários de diferentes cursos de saúde poderão
vivenciar o cotidiano do trabalho no Sistema Único de Saúde.
Apresentação
O QUE É?
Os estágios e vivências constituem importantes dispositivos que permitem aos
estudantes experimentarem um novo espaço de aprendizagem que é o cotidiano de
trabalho das organizações e serviços de saúde, entendido enquanto princípio
educativo e espaço para desenvolver processos de luta dos setores no campo da
saúde, possibilitando a formação de profissionais comprometidos ético e
politicamente com as necessidades de saúde da população. O projeto
VER-SUS/Brasil, enquanto dispositivo, pretende estimular a formação de
trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com os princípios e
diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes políticos,
capazes de promover transformações. Assim, a proposta do Ministério da Saúde,
em parceria com a Rede Unida, com a Rede Colaborativa de Governo/UFRGS, com a
UNE, e com o CONASEMS, está propondo realizar estágios de vivência no SUS para
estudantes universitários terem a oportunidade de vivenciarem a realidade do
SUS e assim se qualificarem para atuação no sistema de saúde.
Algumas
experiências anteriores do VER-SUS apontam como a aproximação entre ensino e
serviço pode favorecer à formação de trabalhadores do SUS e de como, o próprio
SUS, deve ser entendido enquanto escola. Isso porque, o projeto tem como eixos
estruturantes a aprendizagem significativa, as pedagogias problematizadoras, a
multiprofissionalidade, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. Em
outras palavras, o VER-SUS estimula o encontro com o novo, a sensação de
incômodo e o desejo de ação ao transformar estudantes em atores sociais,
agentes políticos, capazes de promover transformações no cotidiano do trabalho.
Os
estágios de vivência não são novidade, nem mesmo no campo da saúde; a história
de realização dos estágios de vivencia é antiga e já teve inúmeras experiências
realizadas. Os estágios de vivencia aqui nominados como VER-SUS já tem nessa
marca um identidade construída a partir da realização do VER-SUS/RS em 2002 e
do VER-SUS/Brasil em 2004 e 2005. Agora, mais uma edição do projeto foi lançada
pelo Ministério da Saúde através do Departamento de Atenção Básica/SAS e sua
rede de parceiros, trazendo diretrizes que convergem com as atuais políticas
prioritárias e que preveem a organização das redes de atenção à saúde nas
diversas regiões de saúde, tendo a atenção básica como organizadora do processo
de cuidado. Assim, esse projeto pretende qualificar os futuros profissionais do
SUS num espaço de formação e trabalho que dialogue com os novos processos
organizativos do SUS, possibilitando aos estudantes um espaço privilegiado de
interação e imersão no cotidiano do SUS em diversos territórios do país.
Os
focos das vivências serão as Redes de Atenção à Saúde, o entendimento do
funcionamento dessas redes e dos sistemas municipais e regionais de saude. Esse
cenário deverá ser construído considerando o Decreto Nº 7.508/2011 e alguns
conceitos trazidos nele e pelas políticas prioritárias construídas pelo
Ministério da Saúde em parceria com CONASS e CONASEMS:
Região de Saúde
Portas de Entrada
Mapa da Saúde
Redes Temáticas (Cegonha, Urgência , Psicossocial,
Oncologia)
RENASES e RENAME
PMAQ/PNAB
OBJETIVOS
Facilitar a compreensão da lógica de funcionamento do
SUS, seus princípios e diretrizes.
Reafirmar a saúde como direito social, fortalecendo uma
consciência sanitária, universitária.
Inscrever/situar a luta pelo direito à saúde no debate
ampliado do fortalecimento da cidadania;
Compreender a relação Estado/Sociedade no contexto do
Direito à saúde;
Compreender o conceito ampliado de saúde;
Referenciar as práticas pedagógicas e as lutas sociais
do campo e de populações historicamente excluídas como um instrumento de
apoio à formação dos estudantes e de construção da hegemonia de um projeto
de sociedade: Includente, Democrática e Plural.
Provocar no estudante o compromisso ético-político nos
processos de transformação do setor saúde, refletindo acerca do seu papel
enquanto agente construtor e modificador das práticas sociais.
Estimular a inserção dos estudantes no Movimento
Estudantil e em outros Movimentos Sociais;
Sensibilizar individualmente cada ator social, de
forma que possa incrementar os processos de transformação quando de
volta ao seu local de inserção social;
Estimular a atuação no controle social em saúde.
Estimular discussões relativas à integração entre
educação e trabalho na saúde, articulando os gestores, trabalhadores e
instituições formadoras na perspectiva da reorientação das práticas de
ensino e de atenção.
Contribuir para o amadurecimento da prática
multiprofissional e interdisciplinar.
Favorecer a discussão de campo e núcleo de saberes e da
integralidade da atenção em saúde.
QUEM PODE PARTICIPAR?
Estudantes
universitários interessados em participar dessa experiência de vivência no
cotidiano do SUS. O projeto não se destina exclusivamente aos estudantes de
graduações da área da saúde porque o campo da saúde coletiva e a construção do
SUS no Brasil necessitam das mãos de profissionais das diversas áreas do
conhecimento.
COMO PARTICIPAR?
No
site http://www.otics.org/otics/estacoes-de-observacao/versus você poderá se inscrever para participar do
VER-SUS.
Preencha
a ficha de inscrição! As inscrições serão divididas em duas modalidades:
estudantes participantes e estudantes facilitadores. Quem pode se inscrever em qual
modalidade? Perfil desejado para os estudantes participantes: Todos os
estudantes universitários que se interessarem por conhecer mais o SUS e
qualificar sua formação para atuarem com a saúde coletiva. Perfil desejado para
os estudantes facilitadores: Estudantes universitários a partir do 3º semestre,
interessados em apoiar esse projeto, e que, preferencialmente, tenham
experiências anteriores em: participação e organização de movimento estudantil;
participação em movimentos sociais; participação em projeto de extensão na
atenção básica e/ou em integração com o sistema de saúde; participação em
projeto de pesquisa que envolva articulação com a atenção básica e o SUS e/ou
relativo à formação na saúde; participação em iniciação científica ou outras
atividades de monitoria, coordenação, mediação ou facilitação; ou participação
em algum outro estágio de vivência. Os estudantes selecionados para os estágios
de vivência serão organizados em equipes, onde estão previstas atividades de
aprofundamento teórico, a partir de seminários e oficinas didático-pedagógicas
sobre aspectos da gestão do sistema, estratégias de atenção, exercício do
controle social e processos de educação na saúde e no campo. Serão realizadas
vivências em caráter interdisciplinar e multiprofissional nos sistemas de saúde
locorregionais definidos a partir da pactuação local realizada com os atores em
cada região. Os estudantes selecionados serão divididos em equipes contendo dez
(10) estudantes cada, acompanhados por um estudante facilitador. Durante um
período entre sete (7) e quinze (15) dias, os estudantes, acompanhados dos
facilitadores, farão observações e vivências frente à realidade do Sistema
Único de Saúde e participarão de reuniões em grupos para tematizar os problemas
encontrados. O VER-SUS é realizado numa metodologia de imersão onde os
estudantes vivenciarão o SUS e o cotidiano das equipes de estudantes durante
todo o período proposto.
COMO REALIZAR?
As
regiões e municípios que participarão das edições dos estágios deverão
demonstrar interesse nessa parceria através da adesão ao projeto junto ao
Ministério da Saúde e seus parceiros. Para viabilização da realização dos
estágios de vivência nos diversos estados brasileiros, diversas locorregiões,
diversas redes de atenção, estão sendo convidadas as IES, municípios e/ou
colegiados de gestão regional do SUS para aderirem ao projeto para realização
dos estágios de vivência. A adesão será formalizada mediante termo de adesão
que registrará o conjunto de compromissos assumidos entre as partes para
viabilização da vivência. Os termos de adesão serão validados pelo Ministério
da Saúde sendo que o mesmo acompanhará o desenvolvimento deste projeto. Os
demais atores fundamentais para realização do VER-SUS são os estudantes,
docentes, movimentos sociais e outros interessados, que deverão compor uma
comissão local/regional/estadual de organização do VER-SUS em cada território.
Portanto, se
você estiver interessado em ajudar a organizar um estágio de vivência na sua
região, procure seus parceiros, gestores da saúde, trabalhadores de saúde,
estudantes, docentes, IES, movimentos sociais, movimento estudantil, e comece a
organizar uma comissão de organização do VER-SUS.
A UNE e a Rede
Unida serão parceiros que ajudarão na mobilização dos estudantes, docentes e
IES.
Os COSEMS de
muitos estados já são parceiros para mobilização dos municípios e gestores
municipais da saúde.
Outros parceiros
estão sendo convidados para fazerem parte dessa rede que viabilizará a
realização do VER-SUS/Brasil e em breve divulgaremos aqui nesse espaço.
Portanto, você é
nosso convidado para ajudar a fazer o VER-SUS acontecer na sua região!
Ao
levar o projeto VER-SUS Brasil para o Rio, as secretarias têm o objetivo de
qualificar a formação profissional em saúde dos trabalhadores, ética e
politicamente comprometidos com os princípios e diretrizes do Sistema Único de
Saúde. Mas, de acordo com o coordenador nacional da Rede Unida, Alcindo Ferla,
o projeto não beneficia apenas os estudantes de graduação, uma vez que também
sensibiliza os profissionais dos serviços que recebem a visita dos mesmos. “O
estágio de vivências na realidade do SUS pode ser considerado uma imersão no
mundo profissional, porém não necessariamente em estágio prático na área de
formação do estudante, já que experiência não envolve somente os estudantes,
mas também os gestores e os trabalhadores do SUS”, explica o coordenador
nacional da Rede Unida.
QUAIS OS PASSOS A SEREM
SEGUIDOS PARA ADESÃO DOS PARCEIROS AO PROJETO?
Mobilizar atores
(estudantes, docentes, IES, gestores, movimentos sociais, etc) para adesão
dos territórios (município(s) e ou região(ões)) ao Projeto VER-SUS/Brasil.
Promover uma pactuação
entre os atores locais/regionais e/ou com os colegiados de gestão regional
(CIR) das diretrizes para realização do VER-SUS nos seus territórios e
afirmar as parcerias através do preenchimento e assinatura dos Termos de
Adesão pelos gestores dos municípios que sediarão o estágio.
Instituir uma comissão
local/regional para organização do VER-SUS no(s) município(s) e região(ões),
convidando docentes, estudantes, gestores municipais e/ou estaduais,
movimentos sociais e quem mais interessar.
Elaborar uma proposta
para programação do VER-SUS a ser realizado em cada município(s) e/ou
região(ões). Essa programação é só uma idéia das possibilidades , contudo,
ela deverá ser pactuada na comissão local/regional com o apoio de
Ministério da Saúde.
Elaborar uma proposta
para execução financeira para a realização do(s) VER-SUS no(s)
município(s) e/ou região(ões) envolvido(s) nesse Projeto, conforme
orientação do Ministério da Saúde.
Preencher o Modelo
Padrão do Projeto VER-SUS/Brasil afirmando a adesão dos territórios,
afirmando a parceria interinstitucional para realização do VER-SUS
2011/2012.
Apresentar o Projeto
VER-SUS/Brasil o Ministério da Saúde no prazo proposto afim de viabilizar
a realização do projeto.
Realizar processo de
seleção local/regional dos estudantes que comporão as equipes de acordo
com as diretrizes propostas pelo Ministério da Saúde.
Realizar encontros
presenciais para capacitação dos facilitadores que mediarão os processos
de vivência nos territórios.
Dialogar com o
apoiador do VER-SUS, pessoa de referência apresentada pelo Ministério da
Saúde a cada território, para dar os encaminhamentos necessários à
realização do VER-SUS.
início de 2012. Estudantes universitários de diferentes cursos de saúde poderão
vivenciar o cotidiano do trabalho no Sistema Único de Saúde.
Apresentação
O QUE É?
Os estágios e vivências constituem importantes dispositivos que permitem aos
estudantes experimentarem um novo espaço de aprendizagem que é o cotidiano de
trabalho das organizações e serviços de saúde, entendido enquanto princípio
educativo e espaço para desenvolver processos de luta dos setores no campo da
saúde, possibilitando a formação de profissionais comprometidos ético e
politicamente com as necessidades de saúde da população. O projeto
VER-SUS/Brasil, enquanto dispositivo, pretende estimular a formação de
trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com os princípios e
diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes políticos,
capazes de promover transformações. Assim, a proposta do Ministério da Saúde,
em parceria com a Rede Unida, com a Rede Colaborativa de Governo/UFRGS, com a
UNE, e com o CONASEMS, está propondo realizar estágios de vivência no SUS para
estudantes universitários terem a oportunidade de vivenciarem a realidade do
SUS e assim se qualificarem para atuação no sistema de saúde.
Algumas
experiências anteriores do VER-SUS apontam como a aproximação entre ensino e
serviço pode favorecer à formação de trabalhadores do SUS e de como, o próprio
SUS, deve ser entendido enquanto escola. Isso porque, o projeto tem como eixos
estruturantes a aprendizagem significativa, as pedagogias problematizadoras, a
multiprofissionalidade, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade. Em
outras palavras, o VER-SUS estimula o encontro com o novo, a sensação de
incômodo e o desejo de ação ao transformar estudantes em atores sociais,
agentes políticos, capazes de promover transformações no cotidiano do trabalho.
Os
estágios de vivência não são novidade, nem mesmo no campo da saúde; a história
de realização dos estágios de vivencia é antiga e já teve inúmeras experiências
realizadas. Os estágios de vivencia aqui nominados como VER-SUS já tem nessa
marca um identidade construída a partir da realização do VER-SUS/RS em 2002 e
do VER-SUS/Brasil em 2004 e 2005. Agora, mais uma edição do projeto foi lançada
pelo Ministério da Saúde através do Departamento de Atenção Básica/SAS e sua
rede de parceiros, trazendo diretrizes que convergem com as atuais políticas
prioritárias e que preveem a organização das redes de atenção à saúde nas
diversas regiões de saúde, tendo a atenção básica como organizadora do processo
de cuidado. Assim, esse projeto pretende qualificar os futuros profissionais do
SUS num espaço de formação e trabalho que dialogue com os novos processos
organizativos do SUS, possibilitando aos estudantes um espaço privilegiado de
interação e imersão no cotidiano do SUS em diversos territórios do país.
Os
focos das vivências serão as Redes de Atenção à Saúde, o entendimento do
funcionamento dessas redes e dos sistemas municipais e regionais de saude. Esse
cenário deverá ser construído considerando o Decreto Nº 7.508/2011 e alguns
conceitos trazidos nele e pelas políticas prioritárias construídas pelo
Ministério da Saúde em parceria com CONASS e CONASEMS:
Região de Saúde
Portas de Entrada
Mapa da Saúde
Redes Temáticas (Cegonha, Urgência , Psicossocial,
Oncologia)
RENASES e RENAME
PMAQ/PNAB
OBJETIVOS
Facilitar a compreensão da lógica de funcionamento do
SUS, seus princípios e diretrizes.
Reafirmar a saúde como direito social, fortalecendo uma
consciência sanitária, universitária.
Inscrever/situar a luta pelo direito à saúde no debate
ampliado do fortalecimento da cidadania;
Compreender a relação Estado/Sociedade no contexto do
Direito à saúde;
Compreender o conceito ampliado de saúde;
Referenciar as práticas pedagógicas e as lutas sociais
do campo e de populações historicamente excluídas como um instrumento de
apoio à formação dos estudantes e de construção da hegemonia de um projeto
de sociedade: Includente, Democrática e Plural.
Provocar no estudante o compromisso ético-político nos
processos de transformação do setor saúde, refletindo acerca do seu papel
enquanto agente construtor e modificador das práticas sociais.
Estimular a inserção dos estudantes no Movimento
Estudantil e em outros Movimentos Sociais;
Sensibilizar individualmente cada ator social, de
forma que possa incrementar os processos de transformação quando de
volta ao seu local de inserção social;
Estimular a atuação no controle social em saúde.
Estimular discussões relativas à integração entre
educação e trabalho na saúde, articulando os gestores, trabalhadores e
instituições formadoras na perspectiva da reorientação das práticas de
ensino e de atenção.
Contribuir para o amadurecimento da prática
multiprofissional e interdisciplinar.
Favorecer a discussão de campo e núcleo de saberes e da
integralidade da atenção em saúde.
QUEM PODE PARTICIPAR?
Estudantes
universitários interessados em participar dessa experiência de vivência no
cotidiano do SUS. O projeto não se destina exclusivamente aos estudantes de
graduações da área da saúde porque o campo da saúde coletiva e a construção do
SUS no Brasil necessitam das mãos de profissionais das diversas áreas do
conhecimento.
COMO PARTICIPAR?
No
site http://www.otics.org/otics/estacoes-de-observacao/versus você poderá se inscrever para participar do
VER-SUS.
Preencha
a ficha de inscrição! As inscrições serão divididas em duas modalidades:
estudantes participantes e estudantes facilitadores. Quem pode se inscrever em qual
modalidade? Perfil desejado para os estudantes participantes: Todos os
estudantes universitários que se interessarem por conhecer mais o SUS e
qualificar sua formação para atuarem com a saúde coletiva. Perfil desejado para
os estudantes facilitadores: Estudantes universitários a partir do 3º semestre,
interessados em apoiar esse projeto, e que, preferencialmente, tenham
experiências anteriores em: participação e organização de movimento estudantil;
participação em movimentos sociais; participação em projeto de extensão na
atenção básica e/ou em integração com o sistema de saúde; participação em
projeto de pesquisa que envolva articulação com a atenção básica e o SUS e/ou
relativo à formação na saúde; participação em iniciação científica ou outras
atividades de monitoria, coordenação, mediação ou facilitação; ou participação
em algum outro estágio de vivência. Os estudantes selecionados para os estágios
de vivência serão organizados em equipes, onde estão previstas atividades de
aprofundamento teórico, a partir de seminários e oficinas didático-pedagógicas
sobre aspectos da gestão do sistema, estratégias de atenção, exercício do
controle social e processos de educação na saúde e no campo. Serão realizadas
vivências em caráter interdisciplinar e multiprofissional nos sistemas de saúde
locorregionais definidos a partir da pactuação local realizada com os atores em
cada região. Os estudantes selecionados serão divididos em equipes contendo dez
(10) estudantes cada, acompanhados por um estudante facilitador. Durante um
período entre sete (7) e quinze (15) dias, os estudantes, acompanhados dos
facilitadores, farão observações e vivências frente à realidade do Sistema
Único de Saúde e participarão de reuniões em grupos para tematizar os problemas
encontrados. O VER-SUS é realizado numa metodologia de imersão onde os
estudantes vivenciarão o SUS e o cotidiano das equipes de estudantes durante
todo o período proposto.
COMO REALIZAR?
As
regiões e municípios que participarão das edições dos estágios deverão
demonstrar interesse nessa parceria através da adesão ao projeto junto ao
Ministério da Saúde e seus parceiros. Para viabilização da realização dos
estágios de vivência nos diversos estados brasileiros, diversas locorregiões,
diversas redes de atenção, estão sendo convidadas as IES, municípios e/ou
colegiados de gestão regional do SUS para aderirem ao projeto para realização
dos estágios de vivência. A adesão será formalizada mediante termo de adesão
que registrará o conjunto de compromissos assumidos entre as partes para
viabilização da vivência. Os termos de adesão serão validados pelo Ministério
da Saúde sendo que o mesmo acompanhará o desenvolvimento deste projeto. Os
demais atores fundamentais para realização do VER-SUS são os estudantes,
docentes, movimentos sociais e outros interessados, que deverão compor uma
comissão local/regional/estadual de organização do VER-SUS em cada território.
Portanto, se
você estiver interessado em ajudar a organizar um estágio de vivência na sua
região, procure seus parceiros, gestores da saúde, trabalhadores de saúde,
estudantes, docentes, IES, movimentos sociais, movimento estudantil, e comece a
organizar uma comissão de organização do VER-SUS.
A UNE e a Rede
Unida serão parceiros que ajudarão na mobilização dos estudantes, docentes e
IES.
Os COSEMS de
muitos estados já são parceiros para mobilização dos municípios e gestores
municipais da saúde.
Outros parceiros
estão sendo convidados para fazerem parte dessa rede que viabilizará a
realização do VER-SUS/Brasil e em breve divulgaremos aqui nesse espaço.
Portanto, você é
nosso convidado para ajudar a fazer o VER-SUS acontecer na sua região!
Ao
levar o projeto VER-SUS Brasil para o Rio, as secretarias têm o objetivo de
qualificar a formação profissional em saúde dos trabalhadores, ética e
politicamente comprometidos com os princípios e diretrizes do Sistema Único de
Saúde. Mas, de acordo com o coordenador nacional da Rede Unida, Alcindo Ferla,
o projeto não beneficia apenas os estudantes de graduação, uma vez que também
sensibiliza os profissionais dos serviços que recebem a visita dos mesmos. “O
estágio de vivências na realidade do SUS pode ser considerado uma imersão no
mundo profissional, porém não necessariamente em estágio prático na área de
formação do estudante, já que experiência não envolve somente os estudantes,
mas também os gestores e os trabalhadores do SUS”, explica o coordenador
nacional da Rede Unida.
QUAIS OS PASSOS A SEREM
SEGUIDOS PARA ADESÃO DOS PARCEIROS AO PROJETO?
Mobilizar atores
(estudantes, docentes, IES, gestores, movimentos sociais, etc) para adesão
dos territórios (município(s) e ou região(ões)) ao Projeto VER-SUS/Brasil.
Promover uma pactuação
entre os atores locais/regionais e/ou com os colegiados de gestão regional
(CIR) das diretrizes para realização do VER-SUS nos seus territórios e
afirmar as parcerias através do preenchimento e assinatura dos Termos de
Adesão pelos gestores dos municípios que sediarão o estágio.
Instituir uma comissão
local/regional para organização do VER-SUS no(s) município(s) e região(ões),
convidando docentes, estudantes, gestores municipais e/ou estaduais,
movimentos sociais e quem mais interessar.
Elaborar uma proposta
para programação do VER-SUS a ser realizado em cada município(s) e/ou
região(ões). Essa programação é só uma idéia das possibilidades , contudo,
ela deverá ser pactuada na comissão local/regional com o apoio de
Ministério da Saúde.
Elaborar uma proposta
para execução financeira para a realização do(s) VER-SUS no(s)
município(s) e/ou região(ões) envolvido(s) nesse Projeto, conforme
orientação do Ministério da Saúde.
Preencher o Modelo
Padrão do Projeto VER-SUS/Brasil afirmando a adesão dos territórios,
afirmando a parceria interinstitucional para realização do VER-SUS
2011/2012.
Apresentar o Projeto
VER-SUS/Brasil o Ministério da Saúde no prazo proposto afim de viabilizar
a realização do projeto.
Realizar processo de
seleção local/regional dos estudantes que comporão as equipes de acordo
com as diretrizes propostas pelo Ministério da Saúde.
Realizar encontros
presenciais para capacitação dos facilitadores que mediarão os processos
de vivência nos territórios.
Dialogar com o
apoiador do VER-SUS, pessoa de referência apresentada pelo Ministério da
Saúde a cada território, para dar os encaminhamentos necessários à
realização do VER-SUS.
quarta-feira, 25 de janeiro de 2012
Programa de valorização de profissionais abre inscrições
Graduados em medicina, enfermagem e odontologia devem se inscrever até dia 31. Eles poderão atuar em municípios com maior carência de profissionais.
O Ministério da Saúde divulgou na última terça-feira (10) no Diário Oficial da União (texto publicado) o processo seletivo de profissionais da saúde para o Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica (Provab), que prevê benefícios a quem atuar nas Unidades Básicas de Saúde (UBSs) do Sistema Único de Saúde (SUS) de municípios com maior carência. Os interessados deverão se inscrever até dia 31 deste mês, mesmo prazo que os municípios têm para aderir ao programa. Os médicos que tiverem uma boa avaliação de desempenho terão uma pontuação adicional de até 10% na nota dos exames de residência médica que estiverem cursando, para o primeiro ano atuação. Para os enfermeiros e dentistas, há maior facilidade na oferta de emprego e alocação desses profissionais.
“O Provab é mais um dos programas do Ministério da Saúde que visa ampliar a assistência principalmente aos usuários do SUS que ainda têm dificuldades para acessar serviços e profissionais de saúde. Com isso, esperamos reduzir as desigualdades regionais relacionadas à presença e permanência de profissionais de saúde à disposição da população”, analisa o ministro da Saúde, Alexandre Padilha.A estimativa é que 3,7 mil vagas sejam abertas para preenchimento já a partir do próximo mês de fevereiro, sendo duas mil vagas para médicos, mil para enfermeiros e 700 para cirurgiões-dentistas. Os municípios selecionados foram agrupados de acordo com os seguintes perfis: população rural e pobreza intermediária ou elevada; populações quilombola, indígena e assentamentos rurais; capital ou região metropolitana; população maior que 100 mil habitantes.INSCRIÇÕES – O processo seletivo está dividido em duas fases: a fase de habilitação e a fase de seleção. A fase de habilitação, que se iniciou nesta terça-feira (10), vai até dia 31, e as inscrições serão efetuadas via internet. Poderão se inscrever médicos, enfermeiros e cirurgiões-dentistas que tenham concluído a graduação, e que tenham registro profissional junto ao respectivo conselho de classe no início das atividades profissionais. Os candidatos deverão indicar, em ordem de preferência, as seis localidades em que desejam atuar.Ao preencher o formulário eletrônico, o candidato deverá anexar arquivo contendo cópia do diploma de graduação ou certificado de conclusão de curso e cópia de documento de identificação com foto. O edital com a descrição detalhada do processo de inscrição foi publicado no Diário Oficial da União.A relação dos candidatos habilitados a participarem da segunda fase (fase de seleção) será publicada no dia 3 de fevereiro. E as inscrições para a fase de seleção serão efetuadas entre 6 e 10 de fevereiro por meio do <site do Provab>. A relação dos candidatos selecionados para atuar no Provab será publicada no dia 13 de fevereiro.Terão preferência os candidatos que tiverem se graduado em instituição de ensino superior que for entidade supervisora do município da vaga pretendida; tiverem nascido ou atuarem no mesmo estado da vaga pretendida e tiver maior idade. Também será considerada a ordem de inscrição.O PROGRAMA – Nesta primeira edição do Provab será firmado contrato de um ano com os profissionais que se inscreverem e forem convocados. Ao final desse período, os médicos que tiverem uma boa avaliação de desempenho terão uma pontuação adicional de 10% na nota do exames de residência médica que eles porventura estiverem cursando.Durante toda a atuação nas unidades de saúde, os profissionais serão tutoriados pelas instituições de ensino superior participantes, que darão suporte presencial e à distância por meio do programa Telessaúde, coordenado pelo Ministério da Saúde para a oferta da chamada “segunda opinião” na assistência aos pacientes do SUS. O programa prevê a Teleassistência e a Teleeducação em Saúde, com destaque para a Atenção Básica.Conforme o item 5.6. do Edital, a remuneração oferecida pelos Municípios será tornada pública por ocasião da Fase de Seleção de que trata o subitem 3.3, devendo ser equivalente à praticada pela Estratégia da Saúde da Família na região correspondente.
fonte: MS
Concurso Docente Saúde Coletiva UNB
A FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (FUB), em conformidade com a Lei n. 8.112, de 11/12/1990, com o Decreto n. 94.664, de 23/7/1987, com o Decreto n. 6.944, de 21/8/2009, publicado no Diário Oficial da União do dia 24/8/2009 – que organiza os procedimentos gerais para a abertura de edital de concurso público –, torna pública a abertura de inscrições para o Concurso Público de Provas e Prova de Títulos, e estabelece normas destinadas a selecionar candidatos para o cargo de Professor de Magistério Superior da Fundação Universidade de Brasília (FUB), objetivando atender ao Programa de Reestruturação das Universidades Brasileiras (REUNI)
www.unb.br
www.unb.br
Prefeitura de Ijuí, Rio Grande do Sul
Prefeitura de Ijuí, Rio Grande do Sul, receberá inscrições para o concurso público com 57 vagas de níveis Fundamental, Médio e Superior. Os salários oferecidos variam de R$ 643,00 a R$ 6.203,12.
Para concorrer, o candidato deverá preencher a ficha de inscrição até às 23h59 do dia 12 de fevereiro, no site <www.unijui.edu.br>, e pagar a taxa de R$ 20,00 para cargos de nível Fundamental, de R$ 30,00 para Médio, de R$ 50,00 para Professores e de R$ 60,00 para Superior.
A seleção dos candidatos será realizada por meio de prova escrita para todos, além de análise de títulos para Professores e teste de aptidão física para Agente de Vigilância em Saúde e Agente Comunitário de Saúde. A previsão é que a prova escrita seja aplicada no dia 11 de março, no Campus da Unijuí, localizado na Rua do Comércio, nº. 3000, bairro Universitário, Ijuí.
A classificação final será por ordem decrescente de pontos obtidos, considerando-se como primeiro colocado o candidato que somar maior número de pontos na prova escrita.
A classificação no processo seletivo não assegura ao candidato o direito à admissão automática no serviço público municipal, estando apenas garantidas as admissões nas vagas para os cargos constantes no edital, no decorrer do prazo de validade do concurso, inicialmente de dois anos, podendo ser prorrogado por igual período.
Mais de 90 vagas com salários de até 9 mil na Prefeitura de Itaverava - MG
São 93 vagas de diversos níveis e salários que variam de R$ 622,00 a R$ 9.000,00 em carga horária semanal de 40 horas. Essas são as oportunidades disponibilizadas em concurso público da Prefeitura de Itaverava, Minas Gerais.
Para participar do concurso, o candidato deverá preencher a ficha de inscrição no período de 19 de março até às 23h59 do dia 13 de abril no site <www.escal.com.br>. A taxa será conforme o cargo pretendido, podendo o valor variar de R$ 24,00 a R$ 200,00.
Os candidatos serão submetidos a realizar provas objetivas e provas de títulos. A previsão é que as provas objetivas sejam aplicadas no dia 12 de maio, na Escola Estadual Conselheiro Antão localizada na Rua Francisco Coleta, nº. 250, centro, Itaverava.
Para conhecer o conteúdo programático das provas e outros detalhes, leia o edital completo.Ilha Solteira
Com 62 vagas e salários que variam de R$ 842,09 a R$ 10.113,19 em jornadas de 40 horas semanais, a Prefeitura de Ilha Solteira, São Paulo, realizará concurso público destinado à contratação, sob o regime estatutário, de profissionais para atendimento ao Programa de Saúde da Família. Veja os cargos:
Fundamental - Agente de Controle de Endemias e Agente Comunitário de Saúde.
Médio - Auxiliar de Enfermagem de ESF.
Superior - Enfermeiro de ESF e Médico de ESF.
Para concorrer ao cargo de Agente Comunitário de Saúde, os interessados deverão preencher a ficha de inscrição no período de 30 de janeiro a 10 de fevereiro, na Casa da Cultura localizada na Praça dos Paiáguas, nº. 86, centro, das 8h às 11h30 e das 13h30 às 16h30. Será necessário entregar comprovante de residência em uma das áreas de atuação (Bela Vista, Jardim Aeroporto e Zona Norte).
Já para concorrer às demais vagas, os candidatos poderão preencher a ficha de inscrição no período de 30 de janeiro a 10 de fevereiro, no site <www.consesp.com.br>.
A taxa de inscrição será de R$ 35,00 para funções de nível Fundamental, de R$ 45,00 para Médio e de R$ 55,00 para Superior.
Os candidatos serão avaliados meio de prova objetiva, além de análise de títulos para cargos de nível Superior.
A previsão é que as provas ocorram no dia 11 de março, em locais e horários que serão definidos e divulgados no site da empresa organizadora, a Consesp.
Ambos concursos terão a validade de dois anos, mas poderão ser prorrogados por igual período, a critério da Administração.
Visite http://naenfermagem.blogspot.
- Notícias, Artigos, Dicas de saúde e muito mais.
Fundamental - Agente de Controle de Endemias e Agente Comunitário de Saúde.
Médio - Auxiliar de Enfermagem de ESF.
Superior - Enfermeiro de ESF e Médico de ESF.
Para concorrer ao cargo de Agente Comunitário de Saúde, os interessados deverão preencher a ficha de inscrição no período de 30 de janeiro a 10 de fevereiro, na Casa da Cultura localizada na Praça dos Paiáguas, nº. 86, centro, das 8h às 11h30 e das 13h30 às 16h30. Será necessário entregar comprovante de residência em uma das áreas de atuação (Bela Vista, Jardim Aeroporto e Zona Norte).
Já para concorrer às demais vagas, os candidatos poderão preencher a ficha de inscrição no período de 30 de janeiro a 10 de fevereiro, no site <www.consesp.com.br>.
A taxa de inscrição será de R$ 35,00 para funções de nível Fundamental, de R$ 45,00 para Médio e de R$ 55,00 para Superior.
Os candidatos serão avaliados meio de prova objetiva, além de análise de títulos para cargos de nível Superior.
A previsão é que as provas ocorram no dia 11 de março, em locais e horários que serão definidos e divulgados no site da empresa organizadora, a Consesp.
Ambos concursos terão a validade de dois anos, mas poderão ser prorrogados por igual período, a critério da Administração.
Visite http://naenfermagem.blogspot.
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Fundação Hospitalar do Município de Varginha
O Hospital Bom Pastor por meio da Fundação Hospitalar do Município de Varginha (FHOMUV), Minas Gerais, reabre as inscrições do concurso público destinado a formação de reserva técnica de profissionais de vários níveis e com salários que variam entre R$ 596,82 e R$ 4.967,19.
As inscrições poderão ser efetuadas das 9h do dia 19 de março até às 16h do dia 17 de abril de 2012 no endereço eletrônico www.reisauditores.com.br. A taxa de inscrição será de acordo com os cargos, podendo variar de R$ 25,00 a R$ 90,00.
Prefeitura de Ipatinga, Minas Gerais
Com o objetivo de preencher 245 vagas, a Prefeitura de Ipatinga, Minas Gerais, realizará concurso público destinado à contratação de profissionais de vários níveis e com salários que variam de R$ 640,97 a R$ 3.254,28.
Para participar do concurso, os interessados deverão se inscrever no período de 16 de janeiro a 16 de fevereiro de 2012 no site www.imam.org.br. A taxa de inscrição será de R$ 25,00 para cargo de nível Fundamental, de R$ 40,00 para Médio e de R$ 60,00 e R$ 70,00 para Superior.
O candidato que tiver dificuldade de acesso à internet poderá preencher a ficha de inscrição no Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos, 3º andar da Prefeitura Municipal, localizada na Avenida Maria Jorge Selim de Sales, nº. 100, das 9h às 12h e das 13h30 às 17h, munido de documento de identidade e CPF.
A seleção será realizada por meio de prova objetiva e prova de títulos, em que serão considerados a experiência profissional, cursos de capacitação e títulos.
As provas objetivas estão previstas para serem aplicadas na cidade de Ipatinga, nos dias 24 e/ou 25 de março de 2012. O dia, horário e local serão definidos no Cartão de Inscrição.
Para mais informações, consulte o edital completo e suas alterações.
Vitorino Freire - MA abre 434 vagas e oferece salários de até 7,5 mil
Sob a responsabilidade do Instituto Graça Aranha e com oferta de 434 postos de trabalho para profissionais de nível Fundamental, Médio e Superior, a prefeitura maranhense de Vitorino Freire deu início na última segunda-feira, 23, ao período de inscrições para o concurso público 001/2011.
São disponibilizadas oportunidades nas áreas de Educação, Saúde, Administração e setor Jurídico, inclusas 20 vagas para pessoas com deficiência, nos quais os salários variam de R$ 622,00 à R$ 7.530,00 e a jornada de 20h semanais para Professor, Fisioterapeuta, Enfermeiro Auditor e Técnico em Radiologia e 30h e 40h semanais para os demais cargos.
Os interessados devem se inscrever até 24 de fevereiro de 2012 pelo endereço eletrônicowww.igracaaranha.com.br ou, pessoalmente, na Praça José Sarney (Centro), das 8h30min às 11h30min e das 14h30min às 17h, mediante apresentação do comprovante de pagamento da taxa, no valor de R$ 40,00 à R$ 90,00, conforme escolaridade e/ou função pretendida; cópia do RG e CPF.
A previsão é de que a prova objetiva seja aplicada no dia 25 de março de 2012 das 9h às 12h e/ou das 14h30min às 17h30min em local a ser informado; além da apresentação de títulos (Curriculum Vitae simplificado, documentos de identificação, comprovante de pós-graduação e cursos de atualização/aperfeiçoamento e cópia autenticada do diploma de graduação) para concorrentes à área educacional nos dias 2 e 3 de maio na sede da prefeitura ou da organizadora.
terça-feira, 24 de janeiro de 2012
EAD/ENSP: inscrições abertas para três cursos
ENSP está com quase três mil vagas disponíveis para cursos na modalidade a distância. Com inscrições até o dia 10 de fevereiro, a especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana é voltada para os Centros Regionais de Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest) de Bauru, Mauá, Franca, Jundiaí, Indaiatuba, Bebedouro, Araraquara, Itapeva, Osasco e Marília e tem uma oferta de 560 vagas. Já as inscrições para o aperfeiçoamento em Bioética Aplicada às Pesquisas Envolvendo Seres Humanos, vão até o dia 7 de março e têm 1200 vagas voltadas para membros de Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) de todo o Brasil. Por fim, o curso de Aperfeiçoamento em Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa, disponibilizou mil vagas com foco em profissionais do SUS, de nível superior, das regiões sul, sudeste e centro-oeste, envolvidos ou interessados em desenvolver ações voltadas para a população idosa.
Curso de Especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana, na modalidade a distância
Inscrições: 10/1/2012 a 10/2/2012
O curso de especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana, na modalidade à distância, foi desenvolvido pela ENSP em parceria com a Área Técnica de Saúde do
Trabalhador do Ministério da Saúde (CGSAT/SVS), visando a formação de profissionais para apoiar a implementação das ações de Saúde do Trabalhador no Sistema Único de Saúde com ênfase na Rede Nacional de Atenção Integral a Saúde do Trabalhador.
As vagas abertas neste edital foram demandadas pelos Centros Regionais de
Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest) de Bauru, Mauá, Franca, Jundiaí, Indaiatuba, Bebedouro, Araraquara, Itapeva, Osasco e Marília, e acordadas pela Comissão Intergestores Bipartite do estado de São Paulo, que aprova a implementação do Projeto de Educação Permanente em Saúde do Trabalhador.
O objetivo do curso é qualificar profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS) para incorporar as relações entre produção, ambiente e saúde às práticas de saúde, de modo a solucionar problemas concretos, considerando o processo produtivo como determinante do processo saúde-doença e da degradação ambiental.
Acesse aqui o edital na íntegra e a retificação do edital referente ao número de vagas para o Cerest de Ribeirão Preto.
Curso de Aperfeiçoamento em Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa, na modalidade a distância
Inscrições: 12/12/2011 a 3/2/2012
O curso de aperfeiçoamento desenvolvido pela ENSP em parceria com a Área Técnica de Saúde do Idoso do Departamento de Ações Estratégicas (Dape) da Secretaria de Atenção a Saúde, do Ministério da Saúde (SAS/MS) tem como objetivo capacitar profissionais do setor da saúde, de nível superior, que atuam na rede do Sistema Único de Saúde (SUS) em todos os níveis de gestão, preferencialmente na atenção básica. A ideia é operacionalizar atividades que visam à prevenção de perdas, a manutenção e a recuperação da capacidade funcional da população idosa e para o controle dos fatores que interferem no estado de saúde dessa população, fortalecendo assim, a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, aprovada pela Portaria nº 2.528, de 19/10/2006.
O público alvo deste curso são profissionais de nível superior que trabalham no SUS, das regiões sul, sudeste e centro-oeste, envolvidos ou interessados em desenvolver ações voltadas para a população idosa. Confira aqui o edital.
Curso de aperfeiçoamento em Bioética Aplicada às Pesquisas Envolvendo Seres Humanos, na modalidade a distância
Inscrições: 6/1/2012 a 7/3/2012
Em 2012, o curso de Bioética Aplicada às Pesquisas Envolvendo Seres Humanos, na modalidade a distância, dá início a sua primeira turma. Essa formação visa introduzir os participantes na área possibilitando o conhecimento do funcionamento do sistema de pesquisa científica e sua regulamentação (regulação, funcionamento e diferentes papéis), assim como o reconhecimento das questões éticas relevantes da prática da pesquisa científica.
O curso, desenvolvido pela ENSP por uma demanda do Conselho Nacional de Saúde (CNS/MS) e com o apoio da Secretaria de Gestão Participativa do Ministério da Saúde, está sob a coordenação do pesquisador do Departamento de Ciências Sociais Sérgio Rego e da professora do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva (Iesc/UFRJ) Marisa Palácios, ambos coordenadores do Programa de Pós-Graduação em associação ampla em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PPGBIOS).
Esse aperfeiçoamento tem como foco a formação de profissionais comprometidos com o respeito aos direitos humanos e com o diálogo e é voltado para a disseminação da regulamentação nacional e internacional sobre ética em pesquisa. O curso pretende contribuir para que os participantes desenvolvam habilidades e competências a fim de analisar a eticidade desse tipo de pesquisa científica e, também, tomar decisões com base nessas análises.
Ele tem um total de mil e duzentas vagas, sendo novecentas titulares e mais trezentas suplentes, divididas entre as cinco regiões brasileiras. Essas vagas serão distribuídas proporcionalmente ao número de CEPs de cada região. Em cada região serão selecionados prioritariamente os CEPs que tenham o maior volume de protocolos avaliados no ano de 2010.
Confira aqui o edital completo.
Curso de Especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana, na modalidade a distância
Inscrições: 10/1/2012 a 10/2/2012
O curso de especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana, na modalidade à distância, foi desenvolvido pela ENSP em parceria com a Área Técnica de Saúde do
Trabalhador do Ministério da Saúde (CGSAT/SVS), visando a formação de profissionais para apoiar a implementação das ações de Saúde do Trabalhador no Sistema Único de Saúde com ênfase na Rede Nacional de Atenção Integral a Saúde do Trabalhador.
As vagas abertas neste edital foram demandadas pelos Centros Regionais de
Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest) de Bauru, Mauá, Franca, Jundiaí, Indaiatuba, Bebedouro, Araraquara, Itapeva, Osasco e Marília, e acordadas pela Comissão Intergestores Bipartite do estado de São Paulo, que aprova a implementação do Projeto de Educação Permanente em Saúde do Trabalhador.
O objetivo do curso é qualificar profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS) para incorporar as relações entre produção, ambiente e saúde às práticas de saúde, de modo a solucionar problemas concretos, considerando o processo produtivo como determinante do processo saúde-doença e da degradação ambiental.
Acesse aqui o edital na íntegra e a retificação do edital referente ao número de vagas para o Cerest de Ribeirão Preto.
Curso de Aperfeiçoamento em Envelhecimento e Saúde da Pessoa Idosa, na modalidade a distância
Inscrições: 12/12/2011 a 3/2/2012
O curso de aperfeiçoamento desenvolvido pela ENSP em parceria com a Área Técnica de Saúde do Idoso do Departamento de Ações Estratégicas (Dape) da Secretaria de Atenção a Saúde, do Ministério da Saúde (SAS/MS) tem como objetivo capacitar profissionais do setor da saúde, de nível superior, que atuam na rede do Sistema Único de Saúde (SUS) em todos os níveis de gestão, preferencialmente na atenção básica. A ideia é operacionalizar atividades que visam à prevenção de perdas, a manutenção e a recuperação da capacidade funcional da população idosa e para o controle dos fatores que interferem no estado de saúde dessa população, fortalecendo assim, a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, aprovada pela Portaria nº 2.528, de 19/10/2006.
O público alvo deste curso são profissionais de nível superior que trabalham no SUS, das regiões sul, sudeste e centro-oeste, envolvidos ou interessados em desenvolver ações voltadas para a população idosa. Confira aqui o edital.
Curso de aperfeiçoamento em Bioética Aplicada às Pesquisas Envolvendo Seres Humanos, na modalidade a distância
Inscrições: 6/1/2012 a 7/3/2012
Em 2012, o curso de Bioética Aplicada às Pesquisas Envolvendo Seres Humanos, na modalidade a distância, dá início a sua primeira turma. Essa formação visa introduzir os participantes na área possibilitando o conhecimento do funcionamento do sistema de pesquisa científica e sua regulamentação (regulação, funcionamento e diferentes papéis), assim como o reconhecimento das questões éticas relevantes da prática da pesquisa científica.
O curso, desenvolvido pela ENSP por uma demanda do Conselho Nacional de Saúde (CNS/MS) e com o apoio da Secretaria de Gestão Participativa do Ministério da Saúde, está sob a coordenação do pesquisador do Departamento de Ciências Sociais Sérgio Rego e da professora do Instituto de Estudos em Saúde Coletiva (Iesc/UFRJ) Marisa Palácios, ambos coordenadores do Programa de Pós-Graduação em associação ampla em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva (PPGBIOS).
Esse aperfeiçoamento tem como foco a formação de profissionais comprometidos com o respeito aos direitos humanos e com o diálogo e é voltado para a disseminação da regulamentação nacional e internacional sobre ética em pesquisa. O curso pretende contribuir para que os participantes desenvolvam habilidades e competências a fim de analisar a eticidade desse tipo de pesquisa científica e, também, tomar decisões com base nessas análises.
Ele tem um total de mil e duzentas vagas, sendo novecentas titulares e mais trezentas suplentes, divididas entre as cinco regiões brasileiras. Essas vagas serão distribuídas proporcionalmente ao número de CEPs de cada região. Em cada região serão selecionados prioritariamente os CEPs que tenham o maior volume de protocolos avaliados no ano de 2010.
Confira aqui o edital completo.
Concursos
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sexta-feira, 20 de janeiro de 2012
Cursos de Especialização UFF - 2012
Curso de Especialização em Enfermagem Gerontológica; Enfermagem em Cuidados Intensivos e de Enfermagem em Métodos Dialíticos e Transplante.
Informações: http://www.proac.uff.br/enfermagem/
Informações: http://www.proac.uff.br/enfermagem/
Interações medicamentosas
Objetivos gerais do curso:
- Compreender os mecanismos farmacológicos de ações de drogas e interações medicamentosas;
- Detectar interações medicamentosas em tratamentos e/ou prescrições;
- Promover a dispensação responsável referente à regulação e cuidados farmacêuticos.
Público alvo: Profissionais que atuam na área da saúde em geral, principalmente médicos, farmacêuticos, dentistas e enfermeiros.
Modalidade: Curso livre a distância.
Carga horária: 90 horas.
Duração: 3 meses.
Início: 10 de setembro de 2012.
Valor: R$ 240,00 (já com desconto de 20%).
Conteúdo programático:
O conteúdo do curso será composto pelos subtítulos, abaixo descritos:
Introdução
1- Interações medicamentosas
2- Classificação das interações medicamentosas
3- Conceitos essenciais
4- Transporte de fármacos através das membranas
5- Interações físico-químicas
6- Farmacocinética dos medicamentos e as interações
7- Absorção gastrintestinal
8- Distribuição
9- Biotransformação das drogas
10- Excreção
11- Interações farmacodinâmicas
12- Interações com alimentos
13- Interações com álcool
14- Interpretação e intervenção
15- Orientações gerais
Referências bibliográficas
Avaliação:
A avaliação do aluno será expressa por nota e será realizada através da aplicação de provas mistas, ou seja, provas com questões discursivas e objetivas.
Certificado:
Os alunos que, ao final do curso, obtiverem média igual ou superior a 70% serão considerados aprovados tendo, assim, direito ao certificado de conclusão do curso.
O certificado contém a logomarca do PORTAL QUALIFICAR e da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância).
Tutora:
Edi Marlize Dias Cardoso.
Graduada em Farmácia e Bioquímica pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2007).
Pós-Graduação Lato sensu em Farmacologia pela Universidade Católica Dom Bosco em parceria com o Portal Educação (2010), com experiência na área de atenção e gestão farmacêutica desde 2007.
Cursos extras curriculares em Urgência e Emergência e Interações Medicamentosas.
Atualmente Responsável Técnica pela Farmácia do Hospital Veterinário Anhanguera-Uniderp e com interesse nas áreas de educação em saúde, projetos de pesquisas e tutoria.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3017498627021682
PORTAL QUALIFICAR
www.portalqualificar.com
E-mail contato@portalqualificar.com
Telefones (32) 9902-1602 e (32) 8490-6848
- Compreender os mecanismos farmacológicos de ações de drogas e interações medicamentosas;
- Detectar interações medicamentosas em tratamentos e/ou prescrições;
- Promover a dispensação responsável referente à regulação e cuidados farmacêuticos.
Público alvo: Profissionais que atuam na área da saúde em geral, principalmente médicos, farmacêuticos, dentistas e enfermeiros.
Modalidade: Curso livre a distância.
Carga horária: 90 horas.
Duração: 3 meses.
Início: 10 de setembro de 2012.
Valor: R$ 240,00 (já com desconto de 20%).
Conteúdo programático:
O conteúdo do curso será composto pelos subtítulos, abaixo descritos:
Introdução
1- Interações medicamentosas
2- Classificação das interações medicamentosas
3- Conceitos essenciais
4- Transporte de fármacos através das membranas
5- Interações físico-químicas
6- Farmacocinética dos medicamentos e as interações
7- Absorção gastrintestinal
8- Distribuição
9- Biotransformação das drogas
10- Excreção
11- Interações farmacodinâmicas
12- Interações com alimentos
13- Interações com álcool
14- Interpretação e intervenção
15- Orientações gerais
Referências bibliográficas
Avaliação:
A avaliação do aluno será expressa por nota e será realizada através da aplicação de provas mistas, ou seja, provas com questões discursivas e objetivas.
Certificado:
Os alunos que, ao final do curso, obtiverem média igual ou superior a 70% serão considerados aprovados tendo, assim, direito ao certificado de conclusão do curso.
O certificado contém a logomarca do PORTAL QUALIFICAR e da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância).
Tutora:
Edi Marlize Dias Cardoso.
Graduada em Farmácia e Bioquímica pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2007).
Pós-Graduação Lato sensu em Farmacologia pela Universidade Católica Dom Bosco em parceria com o Portal Educação (2010), com experiência na área de atenção e gestão farmacêutica desde 2007.
Cursos extras curriculares em Urgência e Emergência e Interações Medicamentosas.
Atualmente Responsável Técnica pela Farmácia do Hospital Veterinário Anhanguera-Uniderp e com interesse nas áreas de educação em saúde, projetos de pesquisas e tutoria.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3017498627021682
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Telefones (32) 9902-1602 e (32) 8490-6848
Oncologia para graduação
Objetivos gerais do curso:
- Conceitos gerais da oncologia;
- Legislação vigente na oncologia;
- Abordar a farmacologia dos antineoplásicos;
- Abordar as interações medicamentosas dos antineoplásicos;
- Informações gerais sobre reações adversas dos antineoplásicos.
Público alvo:
Estudantes e profissionais da área de saúde (enfermagem, medicina, nutrição, psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, biomedicina).
Modalidade: Curso livre a distância.
Carga horária: 150 horas.
Duração: 3 meses.
Início: 10 de setembro de 2012.
Valor: R$ 360,00 (já com desconto de 20%). O pagamento é feito através do PagSeguro.
Conteúdo programático:
- Conceitos gerais em oncologia;
- Legislação e biossegurança na oncologia;
- Interdisciplinaridade na oncologia;
- Principais reações adversas dos antineoplásicos;
- Farmacologia e interações medicamentosas dos antineoplásicos mais usados na prática oncológica.
Avaliação: Serão realizadas avaliações no final de cada módulo.
Certificado:
Os alunos que, ao final do curso, obtiverem média igual ou superior a 70% serão considerados aprovados tendo, assim, direito ao certificado de conclusão do curso.
O certificado contém a logomarca do PORTAL QUALIFICAR e da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância).
Tutor:
José Ricardo Chamhum de Almeida.
Graduação em Farmácia e Bioquímica pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
Especialista em Análises Clínicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
12 anos de experiência como farmacêutico na oncologia.
Experiência como tutor de cursos para farmacêuticos na oncologia.
Autor do livro Farmacêuticos em Oncologia: uma nova realidade. 2ª edição. Editora Atheneu, 580 p., 2010.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4021238236541696
PORTAL QUALIFICAR
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E-mail contato@portalqualificar.com
Telefones (32) 9902-1602 e (32) 8490-6848
- Conceitos gerais da oncologia;
- Legislação vigente na oncologia;
- Abordar a farmacologia dos antineoplásicos;
- Abordar as interações medicamentosas dos antineoplásicos;
- Informações gerais sobre reações adversas dos antineoplásicos.
Público alvo:
Estudantes e profissionais da área de saúde (enfermagem, medicina, nutrição, psicologia, fonoaudiologia, fisioterapia, biomedicina).
Modalidade: Curso livre a distância.
Carga horária: 150 horas.
Duração: 3 meses.
Início: 10 de setembro de 2012.
Valor: R$ 360,00 (já com desconto de 20%). O pagamento é feito através do PagSeguro.
Conteúdo programático:
- Conceitos gerais em oncologia;
- Legislação e biossegurança na oncologia;
- Interdisciplinaridade na oncologia;
- Principais reações adversas dos antineoplásicos;
- Farmacologia e interações medicamentosas dos antineoplásicos mais usados na prática oncológica.
Avaliação: Serão realizadas avaliações no final de cada módulo.
Certificado:
Os alunos que, ao final do curso, obtiverem média igual ou superior a 70% serão considerados aprovados tendo, assim, direito ao certificado de conclusão do curso.
O certificado contém a logomarca do PORTAL QUALIFICAR e da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância).
Tutor:
José Ricardo Chamhum de Almeida.
Graduação em Farmácia e Bioquímica pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
Especialista em Análises Clínicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
12 anos de experiência como farmacêutico na oncologia.
Experiência como tutor de cursos para farmacêuticos na oncologia.
Autor do livro Farmacêuticos em Oncologia: uma nova realidade. 2ª edição. Editora Atheneu, 580 p., 2010.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4021238236541696
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quinta-feira, 19 de janeiro de 2012
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM HANSENÍASE
CHAMADA PÚBLICA 2011
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM HANSENÍASE
Coordenação:
Tirza Barboza Dias
OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno conhecimentos técnicos atualizados
específicos em Hanseníase nos aspectos epidemiológicos, clínicos, laboratoriais
e nas políticas publicas de saúde.
EMENTA
O curso será desenvolvido através de aulas teóricas e abordará as
seguintes temáticas:
• Histórico da Hanseníase
• Diagnóstico e tratamento
• Exames clínicos
• Adesão do paciente ao tratamento
METODOLOGIA
O Curso será realizado em um módulo, através de aulas teóricas
e expositivas, com espaço para reflexão e debates relacionados às práticas
adotadas no cotidiano do trabalho em saúde.
PÚBLICO ALVO
Profissionais de nível básico e médio que atuam na área de
saúde (Agente comunitário em saúde, auxiliar e técnico de enfermagem, técnico em
saúde bucal, agente de saúde escolar, auxiliar e técnico de anatomia patológica
clínica, entre outros)
VAGAS
Serão oferecidas 15 (quinze) vagas.
REGIME, DURAÇÃO E LOCAL
O curso será desenvolvido às terças feiras, de 9:00 às 17:00 h,
com carga horária total de 30 horas .
Início:
31/01/2012
Término:
28/02/2012
Local:
As aulas serão realizadas no pavilhão da
Vice‐Direção de Ensino do IPEC.
INSCRIÇÕES
Para se inscrever os candidatos deverão, no período de 17 a 27
de janeiro de 2012, preencher a ficha de inscrição disponível no site
www.sigaeps.fiocruz.br> Inscrição> Instituto de Pesquisa Clínica Evandro
Chagas> Atualização em Hanseníase, a qual deverá ser impressa, assinada e
entregue à Secretaria Acadêmica da Vice
‐Direção de Ensino do IPEC, juntamente com os
documentos listados abaixo:
•C
•Fotocópia do Diploma ou declaração de conclusão do curso;
•Fotocópia da Carteira de Identidade e CPF;
OBSERVAÇÕES:
•Para que sua inscrição seja homologada, isto é, confirmada e
aceita, é necessário a entrega de toda a documentação exigida
dentro do período de inscrição.
•Inscrições com documentação
incompleta não serão aceitas.
•Não será aceita documentação enviada via correio.
PROCESSO DE SELEÇÃO
O processo seletivo será através da análise do
curriculum vitae.
RESULTADO DA SELEÇÃO
O resultado será divulgado no
site
www.sigaeps.fiocruz.br, a partir do dia 30 de janeiro
de 2012.
OBS:
Não serão divulgados resultados por telefone.
MATRÍCULA
Os candidatos, impreterivelmente, deverão efetuar matricula no 1º
dia de aula na Secretaria Acadêmica do IPEC.
Investimento:
01 parcela de R$ 53,00 (cinqüenta e três reais)
Documentação:
•
1 fotografia 3x4;
•
Comprovante do pagamento do boleto bancário a ser gerado no
site www.sigaeps.fiocruz.br> Inscrição> Instituto de Pesquisa Clínica
Evandro Chagas> Atualização em Hanseníase, no valor de R$ 53,00 (cinqüenta e
três reais).
OBSERVAÇÕES:
•
O boleto bancário pode ser pago em qualquer agência
bancária, em espécie ou por meio de qualquer serviço de pagamento via internet.
BOLSAS DE ESTUDO E HOSPEDAGEM
O IPEC não oferece bolsas de estudo nem hospedagem.
TITULAÇÃO
Para obtenção do Certificado de Conclusão será exigido
freqüência de 75% do total da carga horária do curso.
ENDEREÇO PARA ENVIO DA DOCUMENTAÇÃO/OUTRAS INFORMAÇÕES
Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas
Vice
‐Direção de Ensino
Avenida Brasil, 4365 – Manguinhos
Cep: 21040
‐360 – Rio de Janeiro – RJ
Tele/FAX: (21) 3865
‐9581
e
‐mail:
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Perfil dos enfermeiros: pesquisa começa em fevereiro
Em
fevereiro de 2012, a Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP), em
parceria com a Federação Nacional dos Enfermeiros (FNE), a Associação
Brasileira de Enfermagem (Aben) e o Conselho Federal de Enfermagem
(Cofen), dará inicio à pesquisa que irá caracterizar o perfil de
enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem em todo o País. A
expectativa é a de que 60 mil enfermeiros respondam o questionário que
resultará na pesquisa Perfil da Enfermagem no Brasil, coordenada pela
pesquisadora da ENSP Maria Helena Machado. O material estará disponível
para download na página eletrônica das instituições que compõem a
pesquisa e também será enviado aos participantes pelos Correios.
A pesquisa nacional foi lançada em setembro de 2011 pelo ministro da Saúde, Alexandre Padilha, em Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Saúde, e busca conhecer a realidade dos profissionais que atuam nesse campo da saúde, além de se transformar em uma importante ferramenta de gestão da saúde.
Segundo a coordenadora do projeto, a ideia de traçar um perfil da enfermagem no Brasil foi recebida de forma positiva pelos profissionais da classe. Ela afirma que o contingente de enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem no Brasil chega a um milhão e meio de trabalhadores e que eles veem a pesquisa como uma possibilidade de melhorar suas condições de vida e trabalho. "O contingente de enfermeiros, auxiliares e técnicos de enfermagem no País é de 1,5 milhão, e nossa amostra deve ter 60 mil questionários, distribuídos em todas as unidades da federação. Ele deve ficar 'na rua' durante três ou quatro meses, e montamos um sistema que nos permitirá ter um coordenador em cada estado do País, que estará conectado conosco e nos permitirá ter um monitoramento do seu andamento em todo o território brasileiro".
'2012: o ano da enfermagem no Brasil'
Sobre
o questionário em si, Maria Helena destaca que irá contemplar aspectos
como a faixa etária dos enfermeiros, a qualidade da sua formação, cor,
situação econômica e alguns fatores em transição na profissão. "A
enfermagem é uma profissão majoritariamente feminina, mas isso vem
mudando nos últimos anos com a masculinização da profissão, e o
questionário nos dará essa avaliação. Outro aspecto discutido é em
relação à família desses profissionais: por exemplo, enfermeiros
reproduzem enfermeiros? Sabemos que isso ocorre na medicina, mas também
funciona na enfermagem?", questionou.
O mundo do trabalho também será investigado, segundo Maria Helena. "Considero esse um ponto extremamente importante e desconhecido dos gestores e pesquisadores. Onde trabalham esses profissionais? No setor público? No privado? Qual é seu salário? O quanto desejam receber? Quantos empregos têm? Qual sua jornada de trabalho?", questionou a pesquisadora que, logo em seguida, completou. "Também iremos verificar a relação com os outros profissionais de saúde e os hábitos saudáveis de cada um".
Em relação à adesão ao questionário, a pesquisadora da ENSP disse desejar que 2012 seja o ano da enfermagem no Brasil. "Desejo a todos muita garra para responder ao questionário, pois, com ele, espero que a gente pague uma dívida histórica com a categoria: saber quem são, o que experimentam no SUS, o que sofrem, seus desejos. Enfim, espero que 2012 seja o ano da enfermagem no Brasil".
quarta-feira, 18 de janeiro de 2012
Concurso PSF
A
SPDM – Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina / Programa de
Atenção Básica e Saúde da Família, torna público que fará realizar no Município
do Rio de Janeiro, Processo Seletivo de vagas de diversos cargos, a serem
contratados sob o Regime Jurídico CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) e,
portanto, não cumprirá direito a estabilidade. Serão lotados nas Unidades
Básicas de Saúde, conforme cronograma de implantação aprovado pelo Gestor local.
Realiza-se em cumprimento ao Contrato de Gestão referente ao apoio de
gerenciamento e execução das atividades de serviços de saúde a serem
desenvolvidos na área de planejamento AP - 5.3 (Sepetiba, Santa Cruz e
Paciência), firmado entre a SPDM/PABSF e o Município do Rio de Janeiro, por
intermédio da Secretaria Municipal da Saúde e Defesa
Civil.
O Processo Seletivo reger-se-á
pelas disposições contidas nas Instruções Especiais, que ficam fazendo parte
integrante deste Edital.
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